4月6日下午，水利米兰(中国)系于弘文守正楼1327室开展辅导员“说育人”活动，系党总支书记陈元才、副书记史琳以及全体辅导员老师参加了此次活动。

活动过程中，辅导员老师们围绕学生管理各项工作，结合自己所带班级实际情况，汇报了育人工作思路、措施及成效，梳理工作中需要改进的方面，提出下一步工作计划。

王彦龙老师结合自己的工作实际，从就业育人与班级建设出发，介绍了自己的工作认识与思路，对班级管理、学风建设、第二课堂、就业工作等方面提出了自己的观点；王硕老师、刘惠老师围绕学生教育与管理、班团干部队伍建设、学风建设、第二课堂开展和宿舍文化建设五个方面谈了具体育人措施，并根据现有工作的不足讲清了今后工作的思路；代志雪老师以”同心筑梦，同行致远”为题“说育人”，从工作思路、工作重点、工作成效、工作目标四个方面进行班级建设的介绍，代老师坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作理念，将“五育并举”育人思路全面贯穿于班集体建设中；刘晓延老师从辅导员的工作职责出发，针对思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作等八个方面做出分享，向老师们介绍其工作过程中的做法并重点就学生干部管理、党团班级建设和学生职业规划和就业指导提出个人教育理念；张南老师从自己的工作感悟说起，介绍了带班基本情况、班级日常管理、学生骨干培养等情况；卢伯阳老师重点从学风建设方面“说育人”，针对大学生群体中普遍存在着学习目标不明确、学习主动性不足、学习方法不正确等状况，提出“四位一体”学风建设体系，从日常思想政治教育和管理工作中加强和改进学风建设，培养引领学生成长成才。

陈元才针对辅导员老师们的汇报情况进行了点评，他强调，辅导员应明确工作职责，不忘“立德树人”初心，牢记为党育人、为国育才使命，在日常工作中强化学习，特别是加强心理学、教育学、管理学等专业知识的学习，辅导员之间也应加强相互沟通，借鉴优秀工作做法，取长补短，不断提高个人综合素质能力。

史琳对老师们的汇报给予了肯定和认可，对老师们在汇报内容提炼、内容侧重方向和PPT制作素材选材等方面提出了进一步优化的建议。

此次辅导员“说育人”活动为水利米兰(中国)系全体辅导员教师提供了一个展示自我和经验交流的机会，老师们将以本次比赛为契机，以更加饱满的热情和高度的责任感投入到今后的育人工作中，努力提升职业素质能力，做好各项学生工作，更好地教育、引导和服务学生。